El territorio como partitura en la formación de maestros

RESUMEN : Este texto, resultado de una sistematización, reflexiona a partir de tres ejes: nuestras comprensiones sobre el currículo; la pregunta por el territorio y la formación de maestros en la Seccional Oriente de la Universidad de Antioquia. Es un ejercicio que recoge algunas ideas e inquietudes...

Full description

Autores:

García Valencia, Paula Andrea
Zapata Marín, Gloria María

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17686

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/17686

Palabra clave:

Formación de docentes
Teacher education
Plan de estudios
Curriculum
Sistematización de experiencias
Universidad de Antioquia. Seccional Oriente
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept49

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/