Influencia de las concepciones de ciencias de algunos docentes de Física en su práctica

RESUMEN : Considerando que durante nuestro proceso formativo hemos evidenciado que en el mismo intervienen múltiples factores de carácter psicológico, filosófico, epistemológico, pedagógico, sociológico, entre otros; y reconociendo que “los profesores […] manejan concepciones acerca de la ciencia, l...

Full description

Autores:

Zapata Palacio, Verónica
Gómez Tamayo, Lina María
Jiménez Meza, Lina Marcela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26959

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/26959

Palabra clave:

Práctica pedagógica
Teaching practice
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Enseñanza de la física
Phycics education
Estudio de caso
Case studies
Práctica educativa
Enseñanza de la física
Física-enseñanza
Estudio de casos
Práctica docente
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4723

Rights

openAccess

License

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