Una mirada reflexiva al acompañamiento pedagógico en tiempos de pandemia y confinamiento, a los estudiantes con dificultades específicas en la lectura y la escritura : una visión desde el docente

RESUMEN: Educar en tiempo de pandemia y confinamiento implicó un desafío para todos los actores educativos, generando nuevas formas de interacción mediadas por una modalidad educativa remota; la cual transformó la enseñanza y el aprendizaje. Es por esto que, el propósito de la presente investigación...

Full description

Autores:

Mesa Martínez, Diana Cristina
Yepes Valdés, Marcela Alejandra
Londoño Londoño, Valentina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29602

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/29602

Palabra clave:

Educación
Education
Educación especial
Special education
Acompañamiento pedagógico
Conectividad
Recursos físicos
Estrategias de enseñanza
Recursos tecnológicos
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020

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openAccess

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