La oralidad como práctica sociocultural : experiencia pedagógica que se trenza en la urdimbre de la memoria vital de jóvenes con discapacidad intelectual

RESUMEN: Esta investigación desarrollada en una institución no regular, parte de una propuesta pedagógica que tuvo como objetivo propiciar la participación social de estudiantes con Discapacidad Intelectual a través de la creación de condiciones de posibilidad para el abordaje de la oralidad como pr...