Desarrollo de la regulación metacognitiva durante la producción textual, en niñas y niños de quinto grado de educación básica

RESUMEN : La presente investigación fue llevada a cabo en la institución educativa San Roberto Belarmino del municipio de Medellin. Consistió en la experimentación de un programa de estrategias pedagógicas con un grupo de niños y niñas de quinto grado de educación básica primaria, con el propósito d...

Full description

Autores:

Hurtado Vergara, Rubén Darío
Restrepo Calderón, Luz Adriana
Herrera, Oliva
Gómez, Viviana

Tipo de recurso:

Investigation report

Fecha de publicación:

2005

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/25205

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/25205

Palabra clave:

Educación básica
Basic education
Enseñanza de la lectura
Reading instruction
Estrategias didácticas
Metacognición
Informes de investigación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863

Rights

openAccess

License

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