Análisis del concepto enseñanza en las teorías curriculares de Lawrence Stenhouse y José Gimeno Sacristán

RESUMEN: Este artículo aborda el concepto enseñanza en las teorías curriculares de Lawrence Stenhouse y Gimeno Sacristán, y las relaciones que establece con el profesor, la cultura y el conocimiento; además, plantea las nociones constitutivas de la teoría crítica del currículo, en voz de los autores...

Full description

Autores:

Cadavid Rojas, Ana María
Calderón Palacio, Isabel Cristina

Tipo de recurso:

Review article

Fecha de publicación:

2004

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3074

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/3074

Palabra clave:

Pedagogía
Teaching
Emancipación
Slavery - emancipation
Teoría crítica
Currículo
Curricula
Didáctica
Teaching
Gimeno Sacristán
Didáctica de la enseñanza
Currículo - Teoría
Lawrence Stenhouse

Rights

openAccess

License

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