Los estudios de caso : una posibilidad para movilizar el sentido personal de profesores que enseñan matemáticas en programas de administración

Autores:

Jaramillo Quinceno, Diana Victoria
Pérez Galeano, Diego Alejandro

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/resource_type/c_5794

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/15589

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/15589

Palabra clave:

Mathematics teachers - Training of
Mathematics - Study and teaching - Methodology
Teachers -Training of - Methodology
College teachers - Training of
Formación de profesores de matemáticas
Formacion profesional de profesores universitarios
Teoría de la actividad
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh86005023.html
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082157.html
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132999.html
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009120690.html

Rights

openAccess

License

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