La inclusión en la educación superior: un panorama develado desde las creencias y necesidades de los estudiantes con discapacidad visual y motora de la universidad de Antioquia

RESUMEN: La investigación tuvo como objetivo principal: Detecctar y comunicar las necesidades y expectativas que tienen los estudiantes con discapacidad visual y motora de la Universidad de Antioquia, promoviendo su participación y protagonismo en el proceso de inclusión, a través de grupos de discu...

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Autores:

Arboleda Ramírez, Angela María
Gallón Muñoz, Laura Cristina
Lopera Arango, Martha Cecilia
Morales Acevedo, Ana María
Rivera Gallego, Milena
Urrego Arias, Leydi Viviana
Vélez Gómez, Mayra Alejandra

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2007

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27135

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/27135

Palabra clave:

Educación especial
Special needs education
Inclusión
Discapacidad
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/