La escritura académica como posibilidad para la configuración del pensamiento: una mirada desde la pedagogía de la autonomía

RESUMEN: El presente texto contiene los resultados de la investigación La escritura académica como posibilidad para la configuración del pensamiento: una mirada desde la pedagogía de la autonomía, realizada en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, durante el espacio de práctica pr...

Full description

Autores:

Grisales Gallego, Eliécer

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23907

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23907

Palabra clave:

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Lectura
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Lenguaje
Argumentación
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85074518
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/