Maestros y Maestras Rodantes por la Dignidad Humana, estrategia de reconocimiento y práctica de los derechos humanos para una escuela ciudadana y un currículo crítico

RESUMEN: En la presente investigación se construyó con estudiantes de las instituciones educativas Pedro de Castro e INEM “José Félix de Restrepo” de la ciudad de Medellín una estrategia educativa como lo fue Maestros y Maestras Rodantes por la Dignidad Humana, estrategia de reconocimiento y práctic...

Full description

Autores:

Espinosa Gómez, Deyby Rodrigo
Betancur Pabón, Jonhatan
Álvarez Herrera, Leidy Marcela
Vanegas Palacio, Marcela
Zapata Acevedo, Robinson

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23391

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23391

Palabra clave:

Derechos humanos
Human rights
Currículo crítico
Escuela ciudadana
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt6.10

Rights

openAccess

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