Percepciones del educador direccionadas a las inteligencias múltiples "Fundación Ximena Rico Llano"

RESUMEN: En el presente artículo se describen las perspectivas de 7 docentes de la fundación Ximena Rico Llano ubicada en la ciudad de Medellín-Antioquia, allí se evidencia su forma de planear y ejecutar los procesos de enseñanza y aprendizaje en relación a los tipos de inteligencias múltiples del p...

Full description

Autores:

Guisao Hernández, Herminson Sebastián

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29358

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/29358

Palabra clave:

Intellect
Multiple intelligences
Early childhood teachers
Education (Early childhood)
Inteligencia
Inteligencias múltiples
Educación en la primera infancia
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85067157
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh98006889
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh90005899
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005760

Rights

openAccess

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