Coaching as a Professional Development Strategy for Adjunct Instructors in a Colombian University

RESUMEN: Este artículo reporta los resultados de un estudio en el cual el coaching fue usado como estrategia de desarrollo profesional con cinco profesores de cátedra en una universidad pública de Colombia. Es un estudio de caso instrumental basado en los principios de la investigación cualitativa....

Full description

Autores:

Gómez Palacio, Claudia
Gómez Vargas, Deisa Enid
Pulgarín Taborda, Hadaluz

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/13898

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/13898

Palabra clave:

Executive coaching
Personal académico docente
Academic teaching personnel
Desarrollo de la carrera
Career development
Coaching
Profesores de cátedra
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1095
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept677

Rights

openAccess

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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)