Aprendizaje activo en cursos básicos de ingeniería : un ejemplo en la enseñanza de dinámica

RESUMEN: Tradicionalmente, la educación superior en ingeniería no posibilita la participación activa del estudiante en su proceso de aprendizaje, pues éste es un actor pasivo en el proceso, limitado a seguir y tratar de entender lo que el docente desarrolla en el pizarrón y posteriormente a aplicar...