La formación de maestros para la enseñanza del lenguaje como práctica social

RESUMEN : La presente propuesta de innovación didáctica, que se llevó a cabo en la Licenciatura de educación básica con énfasis en humanidades: lengua castellana, Seccional Suroeste de la Universidad de Antioquia, con los maestros en formación que estaban realizando la Práctica Profesional I (2017-1...

Full description

Autores:

Pérez Guzmán, Jesús

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/18049

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/18049

Palabra clave:

Formación de docentes
Teacher education
Escritura
Writing
Literatura
Literature
Jerga
Slang
Formación profesional de docentes
Teachers, training of
Lenguaje como práctica social
Secuencias didácticas
Escuela primaria
Enseñanza del lenguaje
Innovaciones didácticas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept328

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia