La narración: puerta y espejo en la formación investigativa de maestros/as

RESUMEN: Al referirnos a la investigación, no nos encontramos de cara a un concepto transparente, sino frente a una construcción histórica y cultural cargada de imágenes sobre la formación, los sujetos, los contextos, y que convoca a modos concretos de ser maestro/a. Este artículo esboza algunas rel...

Full description

Autores:

Ortiz Naranjo, María Nancy

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3017

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/3017

Palabra clave:

Formación de investigadores
Research training
Lenguaje y educación
Language and education
Enseñanza del lenguaje
Narraciones
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4614

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openAccess

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