Estrategias de intervención psicopedagógica desde la perspectiva inclusiva orientada a docentes de niñ@s con trastornos de déficit de atención con hiperactividad que cursar el grado tercero en la Institución Educativa "Presbítero Juan J. Escobar" del corregimiento San Cristóbal, 2006

RESUMEN: El presente trabajo recoge los datos obtenidos de una investigación cuyo objetivo principal fue la creación de un diseño de estrategias de intervención psicopedagógica, dirigido a docentes de la Institución Educativa Presbítero Juan J. Escobar del corregimiento de San Cristóbal, para el apo...

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Autores:

Barrera Botero, Dina Vanessa
Muñoz Rojo, Mónica Patricia
Perdomo Ospina, Milena Patricia
Ortiz Ríos, Luz Stella

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26701

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/26701

Palabra clave:

Dificultad en el aprendizaje
Learning disabilities
Educación especial
Special needs education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
Dificultades de aprendizaje
Niños hiperactivos
Déficit
Inclusión
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8024

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/