La actividad experimental como facilitadora en la construcción del concepto de fuerza en los primeros grados de bachillerato

RESUMEN: El presente trabajo de investigación es un estudio de caso que pretende presentar los fundamentos teóricos y las contribuciones de una propuesta de enseñanza de la física surgida en el programa de licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia). El t...

Full description

Autores:

Amaya Arroyave, Jairo Augusto

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28178

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/28178

Palabra clave:

Física
Physics
Proceso de aprendizaje
Learning processes
Matematicas
Mathematics
Enseñanza de la física
Educación secundaria
Fuerza (Física)
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http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept118

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