El obstáculo verbal como recurso didáctico en la enseñanza de las ciencias sociales

RESUMEN: El presente ejercicio investigativo, elaborado durante los años 2013 y 2014, se construye alrededor de la posibilidad de identificar la utilización del ejemplo y la metáfora, que desde la visión de Gaston Bachelard son consideradas como un obstáculo verbal, como un recurso didáctico a emple...

Full description

Autores:

Montoya Marín, Esteban

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23462

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23462

Palabra clave:

Teoría del conocimiento
Psicología cognoscitiva
Obstáculo verbal
Concepto científico
Psicología cognitiva
Obstáculo pedagógico

Rights

openAccess

License

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