L’approche interdisciplinaire dans l’élaboration des guides pédagogiques en FLE sous la modalité « Aprender en casa »

RÉSUMÉ: Ce projet de recherche a été développé autour de l’expérience vécue par la professeure coopératrice, parents de famille et stagiaires d’une institution éducative publique de Medellín concernant la modalité « Aprender en casa » proposée par le MEN pendant le confinement causé par le COVID-19....

Full description

Autores:

Morales Yepes, Melissa
Valle Graciano, Jose Fernando

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

fra

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/16939

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/16939

Palabra clave:

Approche interdisciplinaire
Enseignement des langues
Méthode d'apprentissage
Méthode pédagogique
Enseñanza de idiomas
Enfoque interdisciplinario
Método de enseñanza
Método de aprendizaje
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2595
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept81
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept59

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/