Prácticas docentes que favorecen la permanencia estudiantil en el programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana de la Universidad de Antioquia

RESUMEN : El presente trabajo busca reconocer las prácticas docentes de cuatro maestros de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana de la Universidad de Antioquia que han posibilitado la permanencia de un considerable número estudiantes en la carrera. Si bien...

Full description

Autores:

Rodríguez Londoño, Sara Marcela
Guapacha Romero, Marisela
Ruiz Mosquera, Maria Alexandra

Tipo de recurso:

Investigation report

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26363

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/26363

Palabra clave:

Práctica pedagógica
Teaching practice
Estudio de caso
Case studies
Prácticas docentes
Permanencia estudiantil
Cultura académica
Deserción estudiantil
Estudio múltiple de casos
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/