Procesos de comprensión lectora, una mirada desde el enfoque sociocultural por medio de la literatura infantil y los cuetos perturbadores

RESUMEN: El presente proyecto investigativo aborda los procesos de comprensión lectora desde el enfoque sociocultural por medio de la lectura literaria con los niños del 5° grado de la Fundación Aprendiendo Juntos Tú y Yo, ubicada en el municipio de Caucasia, Antioquia, donde se aplicaron estrategia...

Full description

Autores:

Indabur Montes, Jael
Patiño Ochoa, Jhon William

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29621

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/29621

Palabra clave:

Lectura
Reading
comprensión del texto
text comprehension
Literatura infantil
Lectura literaria
Comprensión de lectura

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/