Mejora de las competencias de aprendizaje en ciencias, a partir de estrategias evaluativas no formales y semiformales: una experiencia en biología

RESUMEN : Recibir una educación de calidad a lo largo de toda la vida es un derecho congénito de cada niño, mujer u hombre (UNESCO, 2011, p.5). Es por eso, que se hace de vital importancia mejorar la calidad de la educación y el aprendizaje en ciencias, mediante el uso de diversos métodos evaluativo...