La hipótesis abductiva como estrategia didáctica de investigación en el aula

RESUMEN: Este texto aborda la pregunta acerca de cómo traducir la hipótesis abductiva en una estrategia didáctica para la investigación en el aula. Su comprensión e interpretación se apoyan en procedimientos metodológicos del discurso peirceano aplicados en la educación y en la literatura, y de la l...

Full description

Autores:

Moreno Torres, Mónica
Carvajal Córdoba, Edwin Alberto
Arango Escobar, Yeimy

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/7452

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/7452
https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/11196

Palabra clave:

Enseñanza de la literatura
Literature education
Investigación
Research
Peirce, Charles Sanders, 1839-1914
Abducción
Didáctica de la literatura
Didáctica de la investigación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9865

Rights

openAccess

License

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