Mientras voy a clase : propuesta de intervención pedagógica para el desarrollo del pensamiento matemático de niños, niñas y jóvenes desecolarizados y pertenecientes a contextos socialmente vulnerables

RESUMEN: En el presente trabajo se propone diseñar una propuesta de intervención pedagógica para el desarrollo del pensamiento matemático en niños, niñas y jóvenes pertenecientes a contextos socialmente vulnerables. Para el diseño de esta se parte del análisis a las propuestas de intervención plante...

Full description

Autores:

Cataño Marín, Juan Carlos
Londoño Betancur, Jhon Alexander
Ramírez Jiménez, Rubén Alexander

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2007

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27892

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/27892

Palabra clave:

Deserción escolar
Dropping out
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept975
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/