Acoger, leer, conversar, pensar, educar: entre pedagogía y psicoanálisis

RESUMEN: El presente artículo documenta algunos pasajes que hacen a la experiencia –singular y común– de pertenecer al semillero de investigación “Conversaciones entre Pedagogía y Psicoanálisis”. Su estructura consta, en primer lugar, de un breve recorrido por la historia del semillero, en la que se destacan algunos hitos y decisiones que a lo largo del tiempo han permitido que este espacio adquiera su forma actual. Posteriormente, se comparten los sentidos construidos por una parte de las/os integrantes del semillero en relación con su participación en dicho espacio; sus testimonios se condensan en cinco verbos que expresan los lazos entre lo singular y lo común que allí se tejen.

• Autores: Flórez Atehortúa, Sarah; Palacio Giraldo, Laura; Carrillo David, Diego Alejandro; Botero Areiza, Nancy; Bermúdez Casas, Valentina; Arango Tobón, Manuela
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27807
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/27807
• Palabra clave: Psicoanálisis; Psychoanalysis; Semillero de investigación; Experiencias educativas; Pedagogía; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5460
• Rights: openAccess
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