Estrategias de aprendizaje y nociones lógico matemáticas para mejorar desarrollos cognitivos

RESUMEN : El proyecto de investigación se consolida en el uso de estrategiasde aprendizaje y aplicación de las nociones lógico-matemáticas para mejorar desarrollos cognitivos en población inmersa en contextos de inclusión. Una de las formas más eficaces es a través del planteamiento o diseño de una...

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Autores:

Dávila Hincapié, Martha Elena
Hoyos Agudelo, Lidia Nathaly
Ocampo Agudelo, María Catalina
Ríos Durango, Marllory
Sánchez Posada, Jenny Lucía
Úsuga Ocampo, Yuri

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2007

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27052

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/27052

Palabra clave:

Educación Especial
Special needs education
Método de enseñanza
Teaching methods
Lógica matemática
Mathematical logic
Concepto de número
inclusión
Desarrollo cognitivo
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept13559

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/