Calor y temperatura : una propuesta de recontextualización en la enseñanza de la física a partir de los planteamientos de Robert Boyle y Robert Mayer

RESUMEN: Actualmente se evidencian en el aula de clase grandes dificultades para significar el concepto de calor y su diferenciación con la temperatura. Estos problemas se han abordado en algunas investigaciones (Alomá & Malaver, 2007; Cervantes, De la Torre & Otros, 2001) donde se afirma qu...

Full description

Autores:

Marín Castaño, Liceth Cristina
Agudelo Zuluaga, Natalia
Isaza Piedrahíta, Paula Andrea

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22908

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/22908

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Temperatura
Calor
Didáctica de la física
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869

Rights

openAccess

License

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