Cruzar la frontera: de lo literal a lo inferencial en la comprensión lectora por medio de la relación entre experiencia y texto literario-cinematográfico

RESUMEN: El proyecto investigativo denominado “Cruzar la frontera: de lo literal a lo inferencial en la comprensión lectora por medio de la relación entre experiencia y texto literario-cinematográfico” al encontrarse inscrito en la línea de literatura y arte, está encaminado a establecer una conexió...

Full description

Autores:
Lopera Gómez, David Mauricio
Palacios Mendoza, Eucarys
Tapias Usme, Leidy Milena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23731
Acceso en línea:
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Palabra clave:
Literatura
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Cine
Cinema
Producción de textos
Textos literarios
Comprensión de lectura
Literatura juvenil
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Rights
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description RESUMEN: El proyecto investigativo denominado “Cruzar la frontera: de lo literal a lo inferencial en la comprensión lectora por medio de la relación entre experiencia y texto literario-cinematográfico” al encontrarse inscrito en la línea de literatura y arte, está encaminado a establecer una conexión entre la literatura juvenil y el cine creando un vínculo con la vida y las experiencias del individuo, para tener como fin una mejor comprensión lectora teniendo en cuenta que cine y literatura, en cuanto arte, no son ajenos a los hechos que suceden consuetudinariamente.
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