Modelos conceptuales en la resolución de problemas de electricidad

RESUMEN: En muchas ocasiones las diversas concepciones de los estudiantes de secundaria frente a la descripción de las leyes físicas y en particular de los fenómenos eléctricos no son adecuadas; sus conocimientos previos, el tratamiento de los contenidos y el enorme grado de abstracción que implica...

Full description

Autores:

Pulgarín Pulgarín, Carlos Mario
Murillo Mosquera, Edison

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2007

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22608

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/22608

Palabra clave:

Enseñanza de la física
Physics education
Electricidad
Electricity
Papel del docente
Teacher rol
Electricidad - Enseñanza programada
Laboratorio escolar
Modelos mentales
Educación secundaria
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept124
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14926

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openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/