La enseñanza de los números racionales a partir de la relación parte-todo

RESUMEN: Se presentan aquí algunos aspectos relativos al desarrollo del trabajo de grado titulado: "La enseñanza de los números racionales a partir de la relación parte-todo", en el marco de la Maestría en Educación Matemática de la Universidad del Valle. Esta investigación giró alrededor...

Full description

Autores:

Obando Zapata, Gilberto de Jesús

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2003

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/4657

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/4657

Palabra clave:

Educación básica
Relación parte–todo
Fracciones
Números racionales

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openAccess

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