Los escenarios de educación informal como proceso de formación ciudadana : el caso del presupuesto participativo en Medellín

RESUMEN: En este artículo se hace una reflexión crítica de los alcances del programa “Planeación y Presupuesto Participativo -P y PP- como un escenario de educación informal en formación ciudadana. Este programa, implementado en el Municipio de Medellín en el cuatrienio 2004-2007, se ha convertido e...

Full description

Autores:

Pimienta Betancur, Alejandro

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/8818

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/8818

Palabra clave:

Ciudadanía
Educación ciudadana
Educación informal
Formación ciudadana
Gobernabilidad
Participación ciudadana
Presupuesto participativo
Civic education
Democracy
Informal education
Governance

Rights

openAccess

License

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