Incidencia del Conflicto Armado en la configuración del ser maestro en algunos territorios rurales del Norte de Antioquia

RESUMEN: El presente trabajo centra su interés en comprender la incidencia del conflicto armado colombiano en la configuración del ser maestro por medio de cuatro docentes, quienes han ejercido en algunos territorios rurales del Norte del departamento de Antioquia; dos de ellos ya son jubilados y lo...

Full description

Autores:

Rojas Aguirre, Jose Luis

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29179

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/29179

Palabra clave:

Maestros
Teachers
Conflictos armados
Armed conflicts
Territorio
Territory
Educación primaria
Primary education
Investigación narrativa
http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_92339
http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_a9e7dd7f
http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_13573

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/