Enseñanza de la herencia biológica una propuesta desde la didáctica de las ciencias para el octavo grado en el Colegio Santa Teresa.
RESUMEN: El trabajo pretende elaborar una propuesta didáctica para la enseñanza de los procesos hereditarios que promuevan un aprendizaje significativo de estos. La propuesta está basada en los modelos mentales de Johnson Laird, el cual ofrece una base para elaborar estrategias que pueden permitir a...
- Autores:
-
Arbeláez Sánchez, Lucía Catalina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27614
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/27614
- Palabra clave:
- Ciencias naturales
Natural sciences
Enseñanza de las ciencias naturales
Unidades didácticas
Modelos mentales
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RESUMEN: El trabajo pretende elaborar una propuesta didáctica para la enseñanza de los procesos hereditarios que promuevan un aprendizaje significativo de estos. La propuesta está basada en los modelos mentales de Johnson Laird, el cual ofrece una base para elaborar estrategias que pueden permitir acercar el modelo que sobre la herencia biológica tienen los estudiantes, al modelo que la ciencia propone. |
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