Prácticas inclusivas : un camino hacia la educación inclusiva para los niños y las niñas Embera en contextos de ciudad

RESUMEN: Este trabajo se realizó desde un paradigma de investigación cualitativa la cual permitió reflexionar sobre prácticas pedagógicas inclusivas en la formación de los niños y niñas Embera del grado preescolar de la Institución Educativa Héctor Abad Gómez (en adelante IE HAG) sede Darío Londoño...

Full description

Autores:

Bueno Bueno, Laura Alejandra

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30394

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/30394

Palabra clave:

Práctica pedagógica
Educational sciences
Educación inclusiva
Inclusive education
Población indígena
Indigenous peoples
Comunicación intercultural
Intercultural communication
Educación de la primera infancia
Early childhood education
Diversidad cultural
Cultural diversity
Prácticas Inclusivas
Educación Inclusiva
Interculturalidad
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openAccess

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