Cómo acceder a la construcción de conceptos por medio de la experimentación

RESUMEN : Se realizó un enfoque crítico frente a la concepción tradicional de la enseñanza de las ciencias, que se desarrolla con método memorístico y repetitivo: al asumir que la ciencia está constituída por verdades absolutas. Se pretende mostrar que la ciencia es una construcción grupal mediada p...

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Autores:

Agudelo Arango, Jorge Arturo
Fernández Franco, Germán Alexander
Vanegas Rojas, Katy Yaneth
Velásquez Arango, Víctor Hugo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2002

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27626

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/27626

Palabra clave:

Ciencia
Science
Educación de la primera infancia
Early childhood education
Enseñanza de las ciencias
Science education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept104
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63

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License

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