Una propuesta holística de desarrollo profesional para maestros de inglés de la básica primaria

RESUMEN: Este artículo presenta los resultados finales de un proyecto de investigación-acción, llevado a cabo por un grupo de profesores y estudiantes de la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia, cuyo objetivo central era determinar el impacto de una propuesta de desarrollo profesional p...

Full description

Autores:

Cadavid Múnera, Isabel Cristina
Quinchía Ortiz, Diana Isabel
Díaz Mosquera, Claudia Patricia

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2009

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2977

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/2977

Palabra clave:

Comunidades de construcción de conocimiento
Condiciones de aprendizaje
Desarrollo profesional
Enseñanza escolar
Formación profesional de maestros
Proceso reflexivo
Transfer-habilidad
Conditions for learning
Foreign language teacher education
Knowledge building community
Professional development
Reflective process
School education
Transfer-ability
Profesores de inglés Profesores de inglés

Rights

openAccess

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