La escuela es territorio. Cartografía social de experiencias pedagógicas en instituciones educativas de Medellín y Bello, Colombia

RESUMEN: La escuela es un territorio producto de complejas relaciones históricas y geográficas de la diversidad de personas que la habitan. Entre el 2013 y el 2016 se llevaron a cabo dos proyectos de investigación en instituciones educativas de las ciudades de Medellín y Bello (Antioquia), articulad...

Full description

Autores:

Ospina Mesa, César Andrés
Montoya Arango, Vladimir
Sepulveda López, Lida

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19550

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/19550

Palabra clave:

Territorios
Cartografía social
Experiencias pedagógicas
Escuelas

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openAccess

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