Diseño y validación experimental de una propuesta didáctica apoyada en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para desarrollar en estudiantes de educación básica la competencia lectora de textos ícono-verbales

RESUMEN: Este trabajo contiene los resultados de una investigación cuyo objetivo fundamental fue diseñar y validar experimentalmente una propuesta didáctica apoyada en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) e integrada por un conjunto de actividades, procedimientos, ejercicios y mater...

Full description

Autores:
Villa Orrego, Nora Helena
Tipo de recurso:
Doctoral thesis
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/16828
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/16828
Palabra clave:
Lectura
Reading
Tecnología de la información
Information technology
Tecnología de la comunicación
Communication technology
Educación básica
Basic education
Ilustraciones
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Internet
Sistemas multimedia
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Competencia lectora
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Producción textual
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