Pedagogía infantil, espacios escolares y formas de subjetivación : aspectos del currículo oculto relacionados con los roles de género de niños y niñas expresados en los espacios escolares del Centro Educativo Mundo de Alegrías

RESUMEN: En este texto presentamos los resultados derivados de la investigación acerca del currículo oculto expresado en los espacios escolares y estos en la construcción de roles de género, desde una metodología de investigación de orden cualitativo. Dicha investigación se llevó a cabo en un centro...

Full description

Autores:

Uribe Patiño, Natalia
Caicedo Calle, Geydy Joanna
Mesa Carmona, Luisa Fernanda

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21331

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/21331

Palabra clave:

Gender
Representación de roles
Currículo oculto
Educación infantil
http://id.loc.gov/authorities/sh00002547#concept

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/