Formación de nociones espaciales en niños con déficits motor y lingüístico entre los 7 y 12 años de edad cronológica: proyecto desarrollo de habilidades adaptativas

RESUMEN: Este proyecto pedagógico se fundamenta y orienta hacia la comprensión de como adquieren el lenguaje los niños que poseen retraso o alteraciones motoras derivadas de C y cómo influyen los procesos cognitivos en la adquisición, desarrollo y evolución del pensamiento en el niño.

Autores:

Casas Velásquez, Beatriz Eliana
Gallego Mejía, Martha Luz

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2000

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23538

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23538

Palabra clave:

Dificultad en el aprendizaje
Learning disabilities
Conceptualización
Conceptualization
Cognición en niños
Habilidades cognitivas
Dificultades del lenguaje
Concepto
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8024
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5553

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/