Habilidades gnósico-práxicas relacionadas con dificultades del aprendizaje de la lectura y la escritura en individuos de 9 a 12 años

RESUMEN : las dificultades del aprendizaje constituyen una de las principales causas de fracaso escolar; su aparición temprana puede evidenciarse en las habi-lidades gnósico-práxicas que soportan los procesos de lectura y escritura. Objetivo: describir las habilidades gnósicas y práxicas en niños es...

Full description

Autores:

Valencia Echeverry, Johanna
García Murcia, Diana Catalina
Londoño Martínez, John Daniel
Barrera Valencia, Mauricio

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28537

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/28537

Palabra clave:

Lectoescritura
Neuropsicología
Trastornos del Aprendizaje
Lectura y escritura
Gnosias
Praxias
Dificultades del Aprendizaje

Rights

openAccess

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