La atención a las diferencias individuales, en aulas inclusivas , como vía para el aprendizaje desarrollador de las matemáticas en la educación básica y media en Colombia

RESUMEN: El trabajo parte de los resultados preliminares de una investigación que tiene como objetivo la elaboración de una estrategia didáctica para el aprendizaje desarrollador de las Matemáticas, sustentada en un modelo de la atención a las diferencias individuales, en aulas inclusivas, para los...

Full description

Autores:

Villarreal Fernández, Jorge Eliécer
Mestre Gómez, Ulises
Llanes Reyes, Lourdes Leticia

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3579

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/3579

Palabra clave:

Estrategias educativas
Educational strategies
Aprendizaje experimental
Experimental Learning
Diversidad y equidad
Aulas inclusivas
Aprendizaje de las matemáticas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9341

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