Pedagogía infantil, espacios escolares y formas de subjetivación : hacia un análisis hermenéutico -fenomenográfico de la vivencia del espacio por parte de niños y niñas de 5 a 6 años de edad en tres instituciones educativas de la ciudad de Medellín

RESUMEN: En esta tesis se presentan los resultados de la investigación sobre las vivencias del espacio por parte de niños y niñas de 5 a 6 años de edad en tres centros de educación infantil de la ciudad de Medellín desde un enfoque hermenéutico-fenomenográfico. El análisis de los resultados sugiere...

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Autores:

Carrillo David, Sara Carolina
Amariles Baena, Alejandra
Londoño Moreno, Sorany
Yepes Osorio, Claudia Marcela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21605

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/21605

Palabra clave:

Experiencie
Espacio
Space
Interacción social
Social interaction
http://id.loc.gov/authorities/sh85046433#concept
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept153
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept398

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/