Propuesta de intervención pedagógica para la enseñanza de fracciones : método tradicional vs. método alternativo

RESUMEN: En el trabajo propuesta de intervención pedagógica para la enseñanza de fracciones, se realizó teniendo en cuenta lo que se propone desde las tendencias actuales de la educación respecto al proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas. Se busca que el estudiante se familiarice más co...

Full description

Autores:

Montoya Betancur, Wilson Orlando
Arcila Ospina, Juan Camilo
Macea Coronado, Carlos Mario

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2007

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22615

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/22615

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Aprendizaje de las matemáticas
Fracciones
Problemas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60

Rights

openAccess

License

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