Las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas: encuentros y significaciones de quienes habitan la escuela
RESUMEN: Este es un ejercicio investigativo interesado en identificar las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas de la institución educativa Federico Ozanam, al concebir la escuela como un escenario donde se construyen y reproducen las creencias y los estereotipos s...
- Autores:
-
Quintero Ríos, Lina Marcela
Tundeno Ospino, María Paz
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19947
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/19947
- Palabra clave:
- Escuela
Schools
Hombre
Men
Mujer
Women
Representaciones Sociales
Género
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10732
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10766
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia
id |
UDEA2_4292dac917874caf4fde57d71ff6f644 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19947 |
network_acronym_str |
UDEA2 |
network_name_str |
Repositorio UdeA |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas: encuentros y significaciones de quienes habitan la escuela |
title |
Las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas: encuentros y significaciones de quienes habitan la escuela |
spellingShingle |
Las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas: encuentros y significaciones de quienes habitan la escuela Escuela Schools Hombre Men Mujer Women Representaciones Sociales Género http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10732 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10766 |
title_short |
Las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas: encuentros y significaciones de quienes habitan la escuela |
title_full |
Las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas: encuentros y significaciones de quienes habitan la escuela |
title_fullStr |
Las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas: encuentros y significaciones de quienes habitan la escuela |
title_full_unstemmed |
Las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas: encuentros y significaciones de quienes habitan la escuela |
title_sort |
Las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas: encuentros y significaciones de quienes habitan la escuela |
dc.creator.fl_str_mv |
Quintero Ríos, Lina Marcela Tundeno Ospino, María Paz |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Osorio Tabares, Diana Carolina |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Quintero Ríos, Lina Marcela Tundeno Ospino, María Paz |
dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Escuela Schools Hombre Men Mujer Women |
topic |
Escuela Schools Hombre Men Mujer Women Representaciones Sociales Género http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10732 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10766 |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Representaciones Sociales Género |
dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10732 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10766 |
description |
RESUMEN: Este es un ejercicio investigativo interesado en identificar las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas de la institución educativa Federico Ozanam, al concebir la escuela como un escenario donde se construyen y reproducen las creencias y los estereotipos sobre ser hombre y mujer en la sociedad. Este estudio se realiza buscando describir dichas representaciones en relación a las significaciones que tienen los sujetos acerca del ser mujer y ser hombre que se exteriorizan en la escuela. Para ello, realizamos diversos talleres interactivos donde participaron 120 estudiantes y 60 maestros y maestras. En esta investigación se propuso generar espacios para la reflexión, el análisis y el debate sobre el género a partir de las representaciones sociales que se tejen en torno a él, en el escenario escolar. |
publishDate |
2018 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2018 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-06-01T20:26:21Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-06-01T20:26:21Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
draft |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10495/19947 |
url |
http://hdl.handle.net/10495/19947 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia |
dc.rights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
84 |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín, Colombia |
institution |
Universidad de Antioquia |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/19947/2/license_rdf http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/19947/3/license.txt http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/19947/1/QuinteroLina_2018_RepresentacionesSocialesGenero.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
e2060682c9c70d4d30c83c51448f4eed 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 89c365acdbab04876df42ed93a26173b |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de Antioquia |
repository.mail.fl_str_mv |
andres.perez@udea.edu.co |
_version_ |
1812173160184807424 |
spelling |
Osorio Tabares, Diana CarolinaQuintero Ríos, Lina MarcelaTundeno Ospino, María Paz2021-06-01T20:26:21Z2021-06-01T20:26:21Z2018http://hdl.handle.net/10495/19947RESUMEN: Este es un ejercicio investigativo interesado en identificar las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas de la institución educativa Federico Ozanam, al concebir la escuela como un escenario donde se construyen y reproducen las creencias y los estereotipos sobre ser hombre y mujer en la sociedad. Este estudio se realiza buscando describir dichas representaciones en relación a las significaciones que tienen los sujetos acerca del ser mujer y ser hombre que se exteriorizan en la escuela. Para ello, realizamos diversos talleres interactivos donde participaron 120 estudiantes y 60 maestros y maestras. En esta investigación se propuso generar espacios para la reflexión, el análisis y el debate sobre el género a partir de las representaciones sociales que se tejen en torno a él, en el escenario escolar.ABSTRACT: This is an investigative exercise interested in identifying the social representations of gender of teachers, teachers, children of the Federico Ozanam educational institution. Since it is the school as a stage where they learn and reproduce social representations of gender that accommodate unique ways of being and acting in society. This study approaches the beliefs, ideas, imaginaries, stereotypes, roles and expectations that are presented in school in relation to the meanings that subjects have about being a woman and being a man. To do this, we conducted several interactive workshops where it was attended by 120 students and 60 teachers. It seeks, then, to create spaces for reflection, analysis and debate about gender, constructions and representations that are woven around it in the school setting.84application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Las representaciones sociales de género de maestros, maestras, niños y niñas: encuentros y significaciones de quienes habitan la escuelaMedellín, ColombiaEscuelaSchoolsHombreMenMujerWomenRepresentaciones SocialesGénerohttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10732http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10766Licenciada en Educación EspecialPregradoFacultad de Educación. Carrera de Licenciatura en Educación EspecialUniversidad de AntioquiaCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/19947/2/license_rdfe2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/19947/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALQuinteroLina_2018_RepresentacionesSocialesGenero.pdfQuinteroLina_2018_RepresentacionesSocialesGenero.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf3371397http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/19947/1/QuinteroLina_2018_RepresentacionesSocialesGenero.pdf89c365acdbab04876df42ed93a26173bMD5110495/19947oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/199472021-06-17 16:38:18.325Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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 |