La cultura ciudadana se erige como una estrategia pedagógica de gobierno. Un análisis crítico del discurso de los Planes de Desarrollo de Medellín 1995-2019 a la luz de la antropología histórico-pedagógica

RESUMEN: A la luz del modo de observación antropológico en pedagogía, este artículo presenta los resultados de la tesis de pregrado titulada «La cultura ciudadana se erige como una estrategia pedagógica de gobierno». Un análisis crítico del discurso de los Planes de Desarrollo de Medellín 1995-2019...

Full description

Autores:

Agudelo Álvarez, Kelly
Agudelo Gutiérrez, Harold
Palacio Cano, Maria Isabel

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29768

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/29768

Palabra clave:

Antropología de la educación
Educational anthropology
Ciencias de la educación
Educational sciences
Cultura ciudadana
Imágenes
Identidad regional
Plan de Desarrollo - Medellín
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2502
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