Comprensión lectora y ciencias naturales en jóvenes con síndrome de Down

RESUMEN: El propósito del proyecto fue diseñar y evaluar una propuesta didáctica para el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos y la apropiación de nociones básicas en el área de ciencias naturales en adolescentes con síndrome de Down, basada en el en...

Full description

Autores:

Ramírez Salazar, Doris Adriana

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2002

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/16826

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/16826

Palabra clave:

Lectura
Reading
Ciencias naturales
Natural sciences
Desarrollo de las habilidades
Skills development
Educación especial
Special needs education
Sindrome de Down
Down Syndrome
Innovaciones tecnológicas
Estrategias didácticas
Necesidades educativas especiales
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openAccess

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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)