Factorización y probabilidad : una reflexión autobiográfica basada en la lúdica como estrategia de enseñanza

RESUMEN: Se presenta el desarrollo del trabajo de investigación asociado a la práctica pedagógica de la Licenciatura en Matemática y Física realizado entre 2017 y 2018. Inicialmente se postula el problema de investigación asociado a las condiciones de enseñanza bajo la jornada única. Se muestra como...

Full description

Autores:

Tejada Restrepo, Carlos Mauricio
Llano Patiño, María Teresa

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19951

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/19951

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Teoría de las probabilidades
Probability theory
Matemáticas y estadística
Mathematics and statistics
Lúdica en educación
Factorización
Autobiografías
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept11319
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt2.15

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