La biblioteca como escenario posible para la lectura dialógica y la formación de conciencia crítica
RESUMEN: La presente investigación tiene como propósito pensar las formas en que la biblioteca contribuye a la formación de conciencia crítica, de modo que se transcienda el objetivo que por antonomasia tienen estos centros de acercamiento a las culturas letradas. Para ello, se adopta un enfoque cua...
- Autores:
-
Restrepo Álvarez, Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23710
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/23710
- Palabra clave:
- Biblioteca
Libraries
Lectura
Reading
Conciencia crítica
Maestro
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept496
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/