Situaciones problemas para la enseñanza de la magnitud área proyecto de práctica profesional

RESUMEN : Se pretende caracterizar el currículo que el ministerio nacional propone para la educación Básica en el área de matemáticas específicamente en el pensamiento métrico, en segundo lugar se hace una revisión de textos escolares, una descripción de lo que los maestros llevan al aula de clase y...

Full description

Autores:
Cano Velásquez, Natalia Andrea
Carmona Rodriguez, Eliana Patricia
Muñoz Pemberty, Diana Cristina
Zapata Grajales, Fabio Nelson
Cadavid Muñoz, Sandra Yaned
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2006
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23623
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/23623
Palabra clave:
Matemáticas
Mathematics
Pedagogía
Pedagogy
Didáctica de las matemáticas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept118
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/